Lipsa de educatie matematica afecteaza negativ dezvoltarea cerebrala si cognitiva a adolescentilor. Cel putin asta arata rezultatele unui studiu potrivit caruia cei care nu invata aceasta disciplina dupa varsta de 16 ani nu doar ca obtin note mici, dar pot avea o serie de alte dezavantaje, potrivit cercetatorilor britanici.

La cercetare au luat parte 133 de elevi cu varste cuprinse intre 14 si 18 ani. Studiul a fost realizat de departamentul de Psihologie Experimentala de la Universitatea Oxford.

Nivel mai scazut de acid gamma-aminobutiric – GABA

Cercetatorii au descoperit ca elevii care nu invatau matematica aveau o cantitate mai mica a unui aminoacid de important pentru plasticitatea cerebrala, si anume acidul gamma-aminobutiric – GABA, dintr-o zona cheie in care intervin multe functii cognitive importante, precum rationamentul, rezolvarea problemelor, memorarea si invatarea.

Roi Cohen Kadosh, profesor de neurostiinta cognitiva la Oxford a explicat ca de abilitatile matematice sunt legate obtinerea unui loc de munca, de statutul socio-economic, sau de sanatatea mentala si cea fizica.

“Adolescenta este o perioada importanta din viata asociata unor schimbari cerebrale si cognitive. Din pacate, a renunta la matematica la aceasta varsta poate provoca o bresa intre adolescentii care abandoneaza aceasta materie si cei care continua sa o studieze”, a explicat Roi Cohen Kadosh.

Alte discipline, obiectul unor studii viitoare

Oamenii stiinta au descoperit, prin intermediul acestui studiu, impactul pe care il are educatia in dezvoltarea creierului si efectul reciproc intre biologie si educatie. Dar, cum nu toti adolescentii continua sa invete matematica, cercetatorii se gandesc sa studieze si alte discipline precum logica sau rationamentul, care implica aceeasi zona cerebrala, ca sa descopere legatura dintre studierea acestor materii si dezvoltarea neurologica.